Rätt och fel för en polis

Jan Jönsson som är rekryterare vid Polisen i Skåne talade för er i klassen idag om vad som är etik och moral för poliser. Hans föreläsning är startskottet för ett projekt om etiska frågeställningar med ekonomisk bakgrund som ni ska arbeta med de kommande veckorna.

”Kan man söka till polisutbildningen om man ett antal år tidigare har blivit bötfälld för ett mindre brott såsom snatteri eller skadegörelse när man är 16?” Denna fråga som Jan Jönsson ställde satte igång en livlig diskussion i klassen. Jan förklarade sedan att svaret kunde vara ”ja” förutsatt att den sökande har rätt grundvärderingar.

Han berättade att det finns en mängd situationer när en polis själv måste ta ställning till vad som är rätt och fel. Han frågade klassen ”Är alla lika inför lagen?” och fick ett rungande ”Ja!” Han exemplifierade med en fortkörningssituation och frågade vad eleverna skulle göra om någon av dem som ny polis stoppar sin egen pappa när han kör 65 på en 50-väg. Klassen var överens om att de skulle bötfälla, medan Jan tyckte att man hellre kunde be sin kollega skriva boten. Han berättade för SP09a att han brukar ställa denna och liknande frågor vid intervjuer.

Sedan ställde han en rad korta frågor som också handlar om rätt och fel för en polis:
”Är det okej att göra privatärenden när du som polis har en lugn dag?”, ”Är det okej att gå in på Systembolaget i polisuniform?”, ”Är det okej att ha ett halsband med synligt kors?” Svaren är jakande i två fall av tre, och men det är inte acceptabelt är att handla på Systemet iklädd polisuniform. Jan la också till att religiösa symboler med fördel bärs under polisskjortan.

Ni hade många frågor till Jan och de kommer att få fortsätta sina funderingar om vad som är rätt och fel i era projekt. Utifrån de tankar jag har fått in från grupperna ser det lovande ut!

Etik och moral - en kort definition

VAD ÄR ETIK? – DEFINITIONER
ETIK (ethos – sed, vana) = modeller/teorier om vad som är rätt/fel
i olika handlingssituationer

􀃆”Vad gör en handling rätt?”
MORAL (mores – sed) = handlingarna
􀃆 Vad formar vår moral? Kultur?
Uppväxt? Värderingar?

ETISKA FALL I EN EKONOMISK VERKLIGHET

De kommande veckorna kommer du och dina gruppmedlemmar att arbeta med era etiska fall (eller ”cases” som de så modernt också kallas). Det är ett ämnesövergripande projekt mellan svenska C, religion och filosofi. Till ert förfogande har ni undervisningstiden på svenska C och projekttiden på onsdagseftermiddagarna och samtliga i klassen redovisar den 7 december i sal 307 mellan 9:50 och 11:10. Din uppgift är att:

• formulera en etisk frågeställning kring en verklig situation som har ekonomisk anknytning.
• ta reda på svaret!
• ha kontakt med näringslivet för att få ta del av deras version (vill du utveckla denna del går det bra att till exempel bjuda in representanter).


Alla grupper (som består av 2 – 5 personer) har tio minuter till sitt förfogande (och ska använda minst fem minuter) för den muntliga redovisningen och alla i gruppen ska aktivt deltaga. I redovisningen ingår:

Att ni presenterar bakgrunden och därmed också er frågeställning. Öppna sedan upp för diskussioner med klassen om vilka svar som kan finnas.

Presentera ert resultat och berätta vilka slutsatser ni drar av det. Finns det någon lösning?