When do you use "The" and when can you skip the article?

When you write English there are instances when you must use an article and when you should not. The rule is that when you write about a general situation you don't use the article. Look at the gaps below where yo also get a chance to practice "a" and "an":

Use the, a/an or no article before these nouns:
1. _____________ vegetables are good for the health.
2. The world is getting smaller because of _________________airplane.
3. ___________ wheel was an important invention.
4. ____________ athlete has to practice very hard to win.
5. ____________supermarket sells not only ___________groceries, but also___________
liquor, ___________ plants and ___________ magazines.
6. ___________ newspaper is one of the most widespread media of communication.
7. ___________ computer is doing much of the work that humans used to do.
8. ___________ computers are useful.
9. ___________ good engineer must have a good knowledge of mathematics and physics.
10. ___________ university is a place where both ___________ student and ___________
teacher learn.
11. It has been proven that ___________ cigarettes are bad for the health.
12. ___________ Americans are proud of their diverse ethnic heritage.
13. ___________ American should try to learn more than just his own language.
14. ___________ American male has had a fifty-year long love affair with the car.
15. ___________ politician must put in hours of campaigning in order to win a race.
16. ___________ politician who spent the most in the last race won by a "landslide".
17. ___________ politicians spend far to much on their campaigns.
18. ___________ politicians who voted for spending restrictions lost their races.
19. ___________ shopping mall is rapidly taking the place of "Main Street, USA".
18. ___________ shopping mall can offer everything from exercise to entertainment.
(Answers: 1. 0, 2. the 3. the 4. An 5. A, 0,0,0,0 6. The 7. The 8. 0 9. A, 10. A, the, the 11. 0 12. 0 13. An
14. The 15. A 16. The 17. 0 18. The 19. The 20. A)

WRITING ESSAYS IN ENGLISH – ADVICE

When you write a text it is constructed into different parts – paragraphs – consisting of your viewpoints, and an introduction and ending. Read the following and keep it in mind when writing the national test.

Introduction
In this part you introduce your subject (for instance “I will write about”), and the best method is if you can try to evoke interest for your subject first, for instance by writing questions.

Conclusion
Here you write a summary of the main points in your text, and if you can add a reflective thought for the reader to think about.

Paragraphs
It is very important that you indicate clear and consistent paragraphs when writing you text.

Personal reflections
It is also very important that you try to be personal in your text by clearly stating what you think and why, and given the chance compare with your own experience (and it is even better if you can look at it from an even wider perspective).

Linking words
In order to have a clear structure use linking words in your essay, and here are the most common situations where you need linking words:
Giving examples
For example
For instance
Such as

Adding information/
And
In addition
As well as
Also
Too
Furthermore
Another argument/case

Summarising
In summary/As a summary
To summarise
To conclude
In conclusion
In short
In brief

Sequencing ideas/Making a list of arguments
Firstly, secondly, finally
The first point (the second, the third…)
Another aspect/argument/case
Lastly
The following The former, … the latter

Giving a reason
Due to / due to the fact that
Owing to / owing to the fact that
Because
Because of
Since
As

Giving a result
As a result
Therefore
Consequently
This means that

Contrasting ideas
However
Although / even though
Despite / despite the fact that
In spite of / in spite of the fact that
But

Vad är Entreprenörskap?

Matteus Åkesson som är entreprenör och driver Midzone som är ett mobilt företagscenter i Malmö talade för Sp2a om vad entreprenörskap är. Han beskrev det som en konservburk som är blank, hård, kan innehålla mycket och vara svår att komma in i. Sedan ägnade han resterande delen av sin tid för att försöka ge eleverna en entreprenöriell konservöppnare.

Han talade om entreprenörskap som ett förhållningssätt som är olika för varje individ, och att det också är det som fungerar och förändrar. Som ett exempel på entreprenöriellt tänkande uppmanade han klassen att fundera på 50 sätt att komma in gratis på bio. ”Man ska göra en lista på tid” berättade Matteus Åkesson ”för brainstorming stimulerar nytänkande och kreativitet. Sedan är det förmodligen inte de första 10 idéerna som är bra utan de kommer senare” sammanfattade han.

Avslutningsvis summerade han vad entreprenörskap är för honom: ”Det är problemlösning i en ganska problemfri och enkel värld.” Hans uttalande ställer ganska höga krav på eleverna i SP2a och de kommer att få testa sina entreprenöriella förmågor när de spelar entreprenörspelet ”Go Enterprise” de kommande veckorna.

Här kommer lite bilder från studiebesöken på SVT och Riksdagen. Tack än en gång för en lärorik och givande resa - som dessutom var jättekul!

Onsdagen den 13 mars fick ni i SP2a besök av Zlatko Nedanovski är marknadschef över den koncern som MIX Megapol ingår i. Eleverna gör egna radioreklamer i projektform och fick många tips – ett är Zlatkos motto ”Keep it simple”.

Andra viktiga begrepp som Zlatko diskuterade var image och PR. Han talade sig varm för vikten av PR och exemplifierade med att han har fått massmedial uppmärksamhet till ett värde av 50 miljoner kronor för ett välgörenhetsprojekt där han auktionerade ut Nicole Kidmans baddräkt.

”Orden är viktiga” berättade Zlatko och nämnde att ball, chilla och glamour har olika målgrupper och eleverna därför måste vända sig till sina målgrupper medvetet. En annan infallsvinkel var att tänka på ljuden och använda ljud med positiva associationer, såsom sången "Små grodorna" (som Zlatko så vackert sjöng för oss) eller fågelkvitter. Jag ser fram emot era kreativa lösningar!

På föreläsning på Handelshögskolan

Den 5 april lyssnadë ni på en föreläsning om varumärken på Handelshögskolan. Professor Richard Wahlund gav eleverna nyttiga begrepp och nyckelord som de kommer att kunna använda när de arbetar i projekt med reklamkampanjer.

Många av begreppen var på engelska, som till exempel PLC – Product Life Cycle – som handlar om en produkts livscykel. I vårt moderna samhälle, menade Wahlund, får produkter kortare och kortare livslängd och han exemplifierade med mobiltelefoner som man tidigare hade ganska länge men numera byts de ut allt fortare. En anledning är vårt är att konsumenter hör talas om produkter upp till ett år innan de lanseras – såsom iPhone och iPad.

En annan aspekt som Wahlund tog upp och som eleverna i SP2a kan ta fasta på när de redovisar sina kampanjer är att försöka hitta nya användningsområden. Barnängens produkter och glass var två av Wahlunds exempel. Han förklarade att Barnängen fick ett enormt ekonomiskt uppsving när de även riktade sig vuxna i sina reklamkampanjer. Glass, fortsatte Wahlund, kan man numera äta när som helst på året och även som efterrätt vilket tidigare var otänkbart. Med informationen och tipsen från denna föreläsning kan eleverna göra kreativa, och kanske innovativa, reklamkampanjer!